第一期督导师培训班在武汉举办

作者：CPS临床心理注册系统 时间：2015-12-10

第一期
督导培训
在武汉举办



    文章转载自微信公众号：      东方明见心理

2015年6月至11月，由中国心理学会临床心理学注册工作委员会与湖北东方明见心理健康研究中心主办的第一期注册督导师培训班在武汉举办。共有来自全国各地12个省市区的34位学员参加。其中包括钱铭怡、贾晓明、江光荣、徐凯文、刘惠善、汪海燕等6位注册督导师及13位注册心理师，有多位高校心理健康中心业务负责人和资深私人执业者参加培训。
该项目课程由美国心理学会（APA）心理治疗发展学会（The Society for Advancement of Psychotherapy，SAP，原第29分会）和湖北东方明见心理健康研究中心共同设计。课程方案参考APA及美国高校临床心理学专业的主流督导课程方案，课程内容涵盖：基于胜任力的督导模式、督导理论模型及实践应用、督导关系与督导过程、督导反馈与评价、督导中的个人因素、督导师的胜任力与专业化发展、督导伦理与规范、督导中的多元化等。此次课程在国内首次引进了基于胜任力的临床督导模型，该模型关注受督导者的优势能力，从知识、技能和态度三个部分评估并促进受督导者/督导者的胜任力发展，具有跨理论、跨文化、目标明确、操作性强的特点，为督导师提供了一个有效、明确的督导框架。

APA临床督导领域杰出的专家Carol A. Falender教授与Rodney K.Goodyear教授担任本次课程的授课教师。两位教授分别是APA临床督导培训大纲特别工作组的主席与委员，同时也是制定APA临床督导手册——《临床督导培训大纲》工作中的主要领导人。Carol A.Falender教授在临床督导的多元化教育领域卓有建树，对当前督导师培训的核心主题和最前沿的督导模式有着精准的把握。Rodney K.Goodyear教授现任APA心理治疗发展学会（原第29分会）主席，因其在临床心理的卓越贡献，获“APA咨询分会心理治疗过程与效果研究终身成就奖”（2013）和“APA教育与培训杰出贡献奖”（2015）。他与Janine M. Bernard合著的《临床心理督导纲要》是美国咨询与临床督导领域使用非常广泛的教材。著名华裔心理学家、美国堪萨斯大学段昌明教授参与了督导师培训班的项目设计并亲自担任第一期课程的翻译。三位老师密切合作、精心备课，为全体学员奉上了规范、系统的专业培训。

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课堂采用“教学—演练—实习—督导”的系统化教学模式。全部理论课程分为两轮、共14天，期间安排学员进行督导实习，并在国际华人心理与援助专业协会（ACHPPI）支持下组织资深华裔督导师对学员的督导实习进行为期半年的远程督导。通过边学边练边督导的过程，学员能最大限度地吸收所学内容并应用于督导实践中。同时，本项目引入“标准化受督导者”的教学模式，为学员提供教学反馈和效果评估。这是该教学模式在世界范围内应用于教学培训的首次创新性尝试。

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课堂上钱铭怡、江光荣、贾晓明、徐凯文等几位资深专家学员丰富的临床督导经验、对行业发展深刻的思考、独到的见解、虚心的学习态度也成为课堂一道独特的风景。其中贾晓明教授请假一天回北京处理工作又返回课堂继续学习的事迹更是感动鼓舞了全体学员。
培训期间、湖北东方明见心理健康研究中心还举办了《长江沉船事件心理援助人员团体督导》、《心理治疗：从胜任力迈向专业化》、《心理伦理——由APA伦理事件引发的思考》、《注册督导师、心理师申请说明》等学术交流活动。
本次培训是中国心理学会注册工作委员会主办的一个高质量、高水准的培训项目，必将有助于整体提升我国临床与咨询心理学行业从业者的专业水平，有助于扩大合格的注册督导师队伍规模，也在研究、出版、培训等领域促进了国内同行与美国心理治疗发展学会（APA第29分会）的国际合作交流。


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《心理咨询与治疗伦理》二阶讲师培训圆满结束
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